《阿优(🍅)的日常(🔨)》故事点(🐽)的(🥇)设立(lì )(📒)围绕2017年(nián )浙江省教育厅颁(🤢)布的《浙江省小学生日常行为(wéi )规范(🗼)》的二(💤)十(😧)二条(tiáo )(📿)行为(👋)规范(fàn )(🎲)展开。该规范特别针对小学年(🔸)龄阶段的学(🛍)生制(🕖)定,分(fèn )别从“安全意识”、(🐖)“健康生活(huó )”、“人文底(dǐ )蕴(😻)”、“责任担当”和(hé )“学(xué )会学(xué )习”五个(gè )方(🚣)面对小学生的日常(😞)行为做(zuò )(❔)出了细致的要(㊗)求(🥎),旨在于加(jiā )强(qiáng )(🔝)对学生的文明礼貌(mào )教育和行(🙉)为训练(liàn ),在此意义(yì )上,这份行为规范其实是每(⛳)个小学(🎋)年龄段(🐀)的孩(hái )子都应该遵守(👣)的准(zhǔn )则,具有(💹)普遍性(xìng ),而不是仅仅(jǐn )针(🦇)对某一地区。所以,《阿(ā )(🤷)优(yōu )的日(rì )常》以此(📟)为本,挖掘出符(💿)合全国(guó )小朋(péng )友都(😙)受用(⏲)的案例故事,希望能让小朋友们在轻(🏴)松的观看中养(yǎng )(🌱)成受益终(zhōng )身(shēn )的好习惯,能真正(zhèng )做(🎐)到寓教于乐,“为成(chéng )长加优”。
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