两个人僵持(🏈)了快(kuài )一分钟,景(🃏)宝见哥(gē )哥软硬(🚶)不吃,不(bú )情不愿(🍟)地(🐎)松开他的(de )腿,往孟(🎛)行悠面前(qián )走。
迟(🛂)砚回座位(wèi )上拿(🧥)上两本书和一(yī(🕓) )支(🍨)笔,事不关己地(dì(🌹) )说:人没走远,你(👀)还有机会。
刷完(wá(🕝)n )黑板的最后一个(⛵)角(👱)(jiǎo )落,孟行悠把(🎻)画(👲)(huà )笔(bǐ )扔进脚边(🌁)的小水(shuǐ )桶里,跑(🆒)到教室最(zuì )前面(🐊)的(📢)讲台上瞧(qiáo ),非(🥑)常(🛠)满意地说:完美(🗞),收工!
孟行(háng )悠笑(☔)着点点头,乖(guāi )巧(📿)打招呼:姐姐(jiě(🎊) )好(🦑)。
贺勤说的那番(fā(🚾)n )话越想越带劲,孟(📡)(mèng )行悠还把自己(🔘)整(zhěng )得有些感动(🙍),坐(⛓)下(xià )来后,对着迟(🚶)砚感(gǎn )慨颇多:(📫)勤哥一(yī )个数学(🐜)老师口才不(bú )比(⬜)许(🔇)先生差啊,什(shí )么(🚕)‘教育是一个(gè(💖) )过程,不是一场谁(🛎)(shuí )输谁赢的比赛(❣)’(🛃),听听这话,多酷(🦑)(kù(🈶) )多(duō )有范,打死我(📿)我(wǒ )都说不出来(🥕)。
孟行(háng )悠不挑,吃(💘)什么都(dōu )行:可(💺)以(👎),走吧(ba )。
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